Данные Dubline Core
Васильева Юлия Юрьевна, Игнатович Елена Владимировна
квалификация, Болонский процесс, непрерывное образование - зарубежный опыт, многоуровневая система профессионального образования Великобритании, рамка квалификаций
В статье дано описание современной многоуровневой системы непрерывного образования Великобритании, выделены ее национальные особенности, проанализированы возможности системы для формирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося, проведены параллели с российской системой непрерывного образования. Основные методы исследования: анализ нормативных документов, контента официальных информационно-образовательных сайтов, сайтов британских вузов и колледжей, результатов опроса британских экспертов – преподавателей системы профессионального и дополнительного образования.
Великобритания