Данные Dubline Core
Назаров Алексей Иванович, Сергеева Ольга Владимировна
Образование, самостоятельная работа, электронное обучение, бакалавриат, обучение физике, балльно-рейтинговая система, преемственность в обучении, дистанционное образование, платформа Blackboard
В статье рассмотрены задачи и особенности подготовки по физике студентов инженерных направлений бакалавриата регионального вуза. Особое внимание уделено необходимости решения проблемы адаптации студентов к условиям обучения в вузе и организации самостоятельной работы. В этой связи авторы предлагают шире использовать практику электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в качестве инновационных педагогических средств. В статье рассмотрено понятие эффективности электронного обучения и предложены направления, по которым можно осуществлять его оценивание.