Данные Dubline Core
Назаров Алексей Иванович, Сергеева Ольга Владимировна
самостоятельная работа, электронное обучение, бакалавриат, балльно-рейтинговая система, платформа Blackboard, учебный модуль, преемственность в обучении физике
В статье рассмотрены задачи и особенности подготовки по физике студентов инженерных направлений бакалавриата регионального вуза. Особое внимание уделено необходимости решения проблемы адаптации студентов к условиям обучения в вузе и организации самостоятельной работы. В этой связи авторы предлагают шире использовать практику электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в качестве инновационных педагогических средств. В статье рассмотрено понятие эффективности электронного обучения и предложены направления, по которым можно осуществлять его оценивание.