Данные Dubline Core
Лобашев Игорь Валерьевич, Лобашев Валерий Данилович
Образование, высшая школа, обучающиеся, учебная информация, игровые технологии, наглядность, визуализация знаний, фрактальное движение, фреймо-графовый подход, возрастные аспекты, клиповое мышление, инфографика, психические аспекты
Интенсивно изменяющиеся внешние условия подготовки специалистов, активно участвующих в преобразованиях моделей рыночных взаимоотношений, ставят перед образовательными учреждениями и преподавательским корпусом задачи разработки и практического применения подходов и методов обучения, отвечающих жёстким требованиям разрешения проблем формирования компетенций обучаемого в условиях стремительно расширяющегося влияния цифровизации. Для высшего учебного заведения становится актуальным создание и применение образов визуализированной информации. С целью оптимизации взаимоотношений всех сторон и участников процесса обучения необходимо учесть мотивацию и возможности обучающихся, значительно возросшие требования к компетенции преподавательского корпуса, радикально усовершенствованное техническое обеспечение учебного процесса, полностью изменившиеся роль и статус обучающего. В монографии рассмотрены принципиальные решения проблем повышения результативности процесса обучения с использованием технологии визуализации учебной информации. Рекомендуется преподавателям вузов, магистрам, аспирантам, студентам старших курсов, стремящимся повысить профессиональную квалификацию.