Данные Dubline Core
Ропотина Елена Ивановна
Образование, школьники, общеобразовательная школа, сравнительный анализ, эксперимент, опрос, олимпиада, финансовая грамотность, PISA
На современном этапе цивилизационного развития одним из важнейших направлений национальной политики Российской Федерации является повышение уровня финансовой грамотности всех категорий населения. Первоочередное внимание уделяется повышению личной финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений. В исследовании использованы методы опроса, сравнительный анализ, межрегиональный эксперимент, индукция, дедукция. Экспериментально доказано, что достаточный уровень личной финансовой грамотности характерен для обучающихся общеобразовательных учреждений и регионов, в которых в педагогический процесс внедрены программы и элементы по финансовой грамотности. Готовность педагогов к преподаванию финансовой грамотности является важнейшим условием повышения уровня финансовой грамотности школьников. Материал статьи полезен педагогам общего, среднего и высшего профессионального образования, широкой общественности.