Данные Dubline Core
Кремнева Виктория Николаевна, Колесников Вадим Николаевич, Мельник Юрий Иванович
88.6
здоровый образ жизни, физическая культура, студенты с ограниченными возможностями здоровья, психологическое сопровождение, самоэффективность, субъективное благополучие, Психология образования
В статье исследовались психологические факторы, определяющие эффективность программ формирования здоровьесберегающего поведения у студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Социокогнитивные теории использовались в качестве теоретического фундамента исследования. Анкетирование студентов позволило установить ряд психологических переменных (самоэффективность, положительные эмоции и др.), учет которых позволяет обеспечивать адресную психологическую поддержку студентам с ОВЗ и повышать эффективность программ занятий ФК.