Данные Dubline Core
Ванхемпинг Элина Геннадьевна
60.56
суррогатное авторство, трансформации образования, академический гострайтинг, фрикативно-фейковый кластер, провокационные триггеры, деструкции повседневных университетских практик, экспертный круг профессионалов, русскоязычная наука и высшая школа
В статье анализируются системные истоки и глубинные причины формирования «фрикативно-фейкового кластера» суррогатных студенческих работ в русскоязычном образовательном пространстве. Данный феномен рассматривается как симптом «социальной болезни», требующий комплексного профессионального решения. Представлены результаты международного компаративного исследования узнаваемости данного кластера и наличия спроса на его услуги в России, Казахстане, Финляндии. В данной статье изложен авторский подход к осмыслению феномена «фрикативно-фейковый кластер» как одной из сторон «академического гострайтинга». Термином «academic ghostwriting» обозначается написание академических текстов по заказу.
Финляндия, Россия, Казахстан