Данные Dubline Core
Шевченко Наталья Николаевна
74.489
учитель, Образование, педагогическая деятельность, художественно-эстетическая деятельность, профессиональная готовность, культурологический подход
В статье освещается проблема готовности студентов к педагогической деятельности в контексте основных методологических положений культурологического подхода, предполагающего ориентацию на ценности культуры, реализацию культурно-творческих функций в профессиональной подготовке будущих учителей изобразительного искусства и технологии, раскрытие их творческого потенциала средствами искусства в различных видах художественно-эстетической деятельности. Автор рассматривает сущность понятия «профессиональная готовность», ее основные структурные компоненты, приоритетные личностные качества, которые являются определяющими показателями готовности студентов к предстоящей профессионально-педагогической деятельности.