Данные Dubline Core

DC.Title:
Формирование понятийного поля категории «Адаптационное обучение иностранному языку»
DC.Title.Alternative
DC.Creator

Маркова Наталия Александровна

DC.Subject
74.480
DC.Subject.keyword

Образование, иностранный язык, студент-первокурсник, Непрерывное образование, адаптационное обучение, технический вуз, метод мутаций, метод двухуровневой триадической дешифровки

DC.Description.abstract

Цель данной статьи – сформировать понятийный аппарат предметной области адаптационного обучения иностранному языку в техническом вузе, который будет базироваться на категориально-системной методологии. Впервые представлены наиболее существенные качества адаптационного обучения, выявленные с помощью метода двухуровневой триадической дешифровки категорий и метода мутаций.

DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Text.Article
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/62310
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/62310
DC.Language
Русский
DC.Coverage

DC.Rights
Петрозаводский государственный университет