Данные Dubline Core

DC.Title:
Креативное письмо как инструмент повышения учебной мотивации школьников к изучению второго иностранного языка (на материале французского языка)
DC.Title.Alternative
DC.Creator

Татарина Татьяна Михайловна, Насонова Екатерина Витальевна

DC.Subject
81.471.1
74.268.0
DC.Subject.keyword

Высшее образование, Образование, письменная речь, Педагогические науки, учебная мотивация, Непрерывное образование, креативное письмо, развитие креативности

DC.Description.abstract

В статье рассматривается потенциал использования творческих письменных заданий на уроках французского языка в средней школе и их влияние на мотивацию учащихся. Исследование опирается на основные теоретические положения использования креативных письменных упражнений в процессе обучения иностранному языку. Базовыми методами исследования являются анализ научной литературы российских и зарубежных ученых и диагностические методики (наблюдение и анкетирование).

DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Text.Article
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/66251
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/66251
DC.Language
Русский
DC.Coverage

DC.Rights