Жуковская Татьяна Николаевна, Калинина Елена Александровна

учителя, история образования, реформа образования, история Русского Севера, Санкт-­Петербургский учебный округ

На региональном материале представлены результаты школьных реформ первой половины XIX в., важнейшим из которых было формирование системы училищ и штата профессиональных педагогов, действовавших в губернских и уездных городах. На основании законодательных актов и делопроизводственных документов определяется правовой и социальный статус провинциальных учителей, прослеживаются особенности повсе­дневной жизни и социальной мобильности этой социопрофессиональной группы, формировавшейся в 1800–1840­-х гг., общественная репутация учителей, а также социальные истоки складывающейся в это время этики учительской профессии. Отмечены общность происхождения и карьерных траекторий учителей, осознание ими корпоративного единства, сохранение и поддержание связей с Петербургом, что свидетельствует о важной миссии Санкт-­Петербургского университета и Педагогического института как центров администрирования просвещения в крае, которая осуществлялась в том числе через их выпускников как агентов влияния...