Данные Dubline Core
Семенова Наталья Александровна
Образование, самостоятельная работа студентов, педагогические технологии, инклюзивное образование, технология педагогического сопровождения, исследовательская деятельность студентов
В работе обоснована актуальность проблемы педагогического сопровождения исследовательской деятельности студентов младших курсов в области инклюзивного образования. Для решения основных задач исследования использованы следующие методы: анализ литературных источников, проектирование, опытная работа, анкетирование. Обоснованы и охарактеризованы особенности технологии педагогического сопровождения самостоятельной исследовательской деятельности будущих учителей-дефектологов. Представлены результаты апробации технологии педагогического сопровождения исследовательской деятельности студентов Петрозаводского государственного университета по дисциплине «Организация инклюзивного образования в соответствии с ФГОС».