Данные Dubline Core
Стельмах Юлия Борисовна
Образование, педагогика высшей школы, методика обучения, педагогическое образование, видеоматериалы, инклюзивная компетентность, аудиовизуальные технические средства
В статье обоснована целесообразность использования видеоматериалов как аудиовизуального средства в формировании инклюзивной компетентности будущих педагогов. Представлены результаты анкетирования студентов с целью изучения особенностей применения видеоматериалов, связанных с проблемами инклюзивного образования, в учебном процессе. Обоснованы и охарактеризованы виды аудиовизуальных средств для становления инклюзивной компетентности будущих учителей и этапы работы с ними с описанием
методических приемов, апробированных в рамках изучения дисциплины «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии».