Искусственное разделение изучения физического воспитания и спортивной деятельности между научными дисциплинами приводит к множеству дублирований, к противоречиям в трактовке некоторых положений, упускаются из вида факты, добытые в смежных дисциплинах. В статье рассматриваются основные положения процесса обучения двигательным действиям одновременно с психолого-педагогической и психофизиологической точек зрения.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Умнов В. П. Психофизиологическая характеристика дидактических принципов физического воспитания / В. П. Умнов. — Текст : электронный // Туризм и образование: исследования и проекты : материалы III Всероссийской научно-практической конференции (22-23.11.2018 г.) : научное электронное издание / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск, 2019. — С. 157—161. — Систем. требования : Adobe Reader.
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности