Культура непрерывного образования: к обоснованию понятия
Цель статьи – дать формулировку и обосновать введение понятия «культура непрерывного образования» как атрибута современного обучающегося общества, а также охарактеризовать социально-педагогические реалии, соответствующие данному понятию. Культура непрерывного образования формируется в обществе по мере накопления и распространения способов свободного перманентного развития людей средствами образования. В качестве научных результатов предложены новые теоретические представления об индивидуальной культуре непрерывного образования и ее структуре на уровне компонентного состава. Выделен комплекс типовых задач, решение которых требует формирования компетенций, определяющих культуру непрерывного образования на стороне субъекта учения.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Колесникова И. А. Культура непрерывного образования: к обоснованию понятия / И. А. Колесникова. — DOI 10.15393/j5.art.2014.2261. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2014. — Вып. 1 (5). — C. 1-21. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=49698 (дата обращения 25.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности