Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания
Показаны записи 1-12 из 12.
#АвторыНазваниеФорматГод
1-Непрерывное образование: XXI век. 2017. Вып. 4 (20)Web-страница2017
2Куприянов Борис ВикторовичАдреналин детской шалости PDF2017
3Волков Павел Борисович, Наговицын Роман СергеевичВарианты диагностики ключевых компетенций студентов педагогических специальностей при оценке результатов обученияPDF2017
4Колесникова Ирина АполлоновнаОпыт ретроспективной рефлексии индивидуального образовательного путиPDF2017
5Тарасов Михаил ИвановичРиторические традиции и их современная интерпретация: на примере алгоритмов обучения повествованиюPDF2017
6Орешкин Виктор ГеоргиевичОсвоение художественного текста: педагогические ориентиры и подходыPDF2017
7Оксина Ирина ЮрьевнаСоциально-личностные компетенции выпускников техникумаPDF2017
8Кузьмина Дарья ЮрьевнаОпыт использования квиза как современной формы обучения английскому языку в контексте формирования интеркультурного мировиденияPDF2017
9Журинская Елена ЕвгеньевнаСтратегическое управление рисками в региональной кадровой политике: на примере выборгского института (филиала) Ленинградского государственного университета имени А. С. ПушкинаPDF2017
10Аверьянова Мария Николаевна, Кирт Наталья ЛеонидовнаАнализ российского опыта создания инновационных образовательных структур в вузахPDF2017
11Башманова Елена ЛеонидовнаРоль семьи в смягчении социальных последствий технологических инноваций для учащихсяPDF2017
12Игнатович Елена ВладимировнаИсторико-семантический анализ английского концепта непрерывного образованияPDF2017