Филимончик Светлана Николаевна
Высшее историческое образование в Карелии в 1930-е гг.
Процесс становления высшего исторического образования в Карелии рассмотрен на материалах кафедр истории Карельского государственного педагогического института и Карело-Финского государственного университета. Охарактеризованы кадровый состав кафедр и учебные планы истфаков 1930-х гг., показано влияние на вузы изменений национальной политики в республике.
Сборник
Все статьи сборника:
Смирнова Наталия Владимировна, Дорохова Ирина Алексеевна
Предисловие
История и культура зарубежных стран
Верченко Алла Леонидовна
Лю Шаоци: самовоспитание коммунистаДорохова Ирина Алексеевна
Стажировка в Делийском университете в 1977-1978 гг.Зелинская Анастасия Романовна
Музыка Древнего Китая: философия, смыслы и ценностиЛабутин Александр Владимирович
Финно-угорское общество: деятельность и значениеФиногенов Алексей Анатольевич
Американо-финляндские отношения в период после Второй мировой войныЮсупов Александр Файзрахманович
Деятельность лиги «Огненные кресты» во Франции в 1930-е гг.
Историография зарубежных стран
Боброва Ксения Дмитриевна
Образ Урхо Калева Кекконена в русскоязычных изданияхМартынов Дмитрий Евгеньевич, Мартынова Юлия Александровна
Интеллектуальная история Китая в концепции Тан Чжицзюня (1924–2023)Тавкинь Юлия Александровна
Проблемы изучения раздела колониальной Индии в 1947 г. в работе индийского историка Б. М. Пандея
Проблемы преподавания зарубежной истории в вузе
Филимончик Светлана Николаевна
Высшее историческое образование в Карелии в 1930-е гг.Слюсарь Елена Владимировна, Смирнова Наталия Владимировна
Редкие издания XIX – начала XX в. фонда Научной библиотеки Петрозаводского государственного университета по истории и культуре зарубежного Востока
Иностранные языки и межкультурная коммуникация в обучении историков
Ананьина Анастасия Валерьевна
Зарубежная история и иностранный язык: возможности интеграции в учебном процессеДорохова Ирина Алексеевна
Переводческая практика на кафедре всеобщей истории Петрозаводского государственного университета в начале XXI в.Шишмолина Елена Петровна
Рукопись Вильгельма Тизенгаузена как пример использования аутентичных материалов в обучении немецкому языку студентов-историков
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.