| 141 | 74.266 | Общественные науки | Роль школьного музея в активизации познавательной деятельности обучающихся по истории (на примере школьного музея поселка Гирвас) | 2020 |
| 142 | 74.266 | Общественные науки | Использование интерактивных методов обучения в организации образовательного процесса на уроках истории | 2024 |
| 143 | 74.266 | Общественные науки | История государственности Карелии в школьных учебниках по истории края (на примере темы «Образование Карельской автономии») | 2021 |
| 144 | 74.266 | Общественные науки | Веб-сайт «Русь в середине XII – начале XIII» как цифровой учебно-методический ресурс на уроке истории | 2025 |
| 145 | 74.266 | Общественные науки | Политика в области просвещения в императорской России 1830 – 1880-х гг. в постсоветских школьных учебниках по истории | 2018 |
| 146 | 74.268.0 | Языки и литература | Особенности использования краеведческого материала на уроке немецкого языка на средней и старшей ступенях | 2018 |
| 147 | 74.268.0 | Языки и литература | Использование образовательных веб-ресурсов в процессе обучения иностранным языкам на средней ступени образования | 2022 |
| 148 | 74.268.0 | Языки и литература | Методические основы раннего обучения иностранным языкам в условиях реализации компетентностного подхода | 2024 |
| 149 | 74.268.0 | Языки и литература | Аутентичные тексты как способ контроля развития умений поискового чтения на средней ступени обучения | 2025 |
| 150 | 74.268.0 | Языки и литература | Применение ментальной карты как эвристического задания при преподавании французского языка на средней ступени образования | 2020 |
| 151 | 74.268.0 | Языки и литература | Обучение устной иноязычной речи на основе аутентичных текстов в средних классах средней общеобразовательной школы | 2022 |
| 152 | 74.268.0 | Языки и литература | Технология развития критического мышления для формирования читательской грамотности при работе с научно-познавательными текстами в 4 классе | 2025 |
| 153 | 74.268.0 | Языки и литература | Использование мобильных приложений в процессе совершенствования иноязычных лексических навыков на старшей ступени обучения | 2019 |
| 154 | 74.268.0 | Языки и литература | Раздел «Морфемика и словообразование» в современном школьном учебнике | 2023 |
| 155 | 74.268.0 | Языки и литература | Предупреждение деавтоматизации грамматических навыков в полифункциональных упражнениях на старшей ступени обучения иностранным языкам | 2025 |
| 156 | 74.268.0 | Языки и литература | The formation of foregn language communicative competenge of students at the seconfary level of education based on video materials | 2021 |
| 157 | 74.268.0 | Языки и литература | Использование приёма «перевёрнутый класс» как средства достижения интегративных результатов на уроках английского языка в старшей школе | 2024 |
| 158 | 74.268.0 | Языки и литература | Метод проектов как средство обучения английскому языку на среднем этапе обучения | 2021 |
| 159 | 74.268.0 | Языки и литература | Семантизация лексики посредством ИКТ на средней ступени обучения английскому языку | 2018 |
| 160 | 74.268.0 | Языки и литература | Аутентичные материалы как средство формирования умений письменной речи в условиях сельской школы Республики Карелия | 2018 |