Современные проблемы и перспективные направления в методике обучения иностранному языку

Титова Полина Владимировна

Специфика формирования учебно-познавательной компетенции в рамках школьного обучения на среднем и старшем этапе изучения иностранного языка

В данной статье рассматриваются компоненты учебно-познавательной компетенции, а также способы её формирования.

Сборник

Все статьи сборника: