Волков Валерий Николаевич

К вопросу об измерении инноваций в образовании

Статья посвящена актуальной проблеме измерения инноваций в образовании как средства развития образовательных систем. В ходе анализа автором выделены уровни измерений инноваций (международный, общероссийский и внутрирегиональный) и имеющиеся на каждом уровне практики. Для каждого из уровней обозначены условия измерения инноваций в образовании и их направленность, сформировавшиеся в последние десятилетия; доказана сама возможность таких измерений.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Волков В. Н. К вопросу об измерении инноваций в образовании / В. Н. Волков. — DOI 10.15393/j5.art.2019.5024. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2019. — Вып. 3 (27). — C. 1—9. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/47316 (дата обращения: 01.03.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск.

Год издания: 2019