Богданова Людмила Ивановна

Актантная грамматика и проблемы обучения русскому языку

В статье обосновывается необходимость создания грамматики активного типа, ориентированной на обучение русскому языку. В основу такой грамматики может быть положена актантная модель глагола. Цель исследования - показать, что, исходя из значения глагола, можно формулировать правила зависимости формы актантных позиций от семантики глагола. Выявление закономерностей в соотношении семантики и синтагматики имеет практическое значение для обучения русскому языку и как родному, и как иностранному.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Богданова Л. И. Актантная грамматика и проблемы обучения русскому языку / Л. И. Богданова. – Текст : электронный // Вторые Фортунатовские чтения в Карелии : сборник докладов национальной (с международным участием) научной конференции (3–4 июня 2021 года, г. Петрозаводск) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т, Ин-т филологии, Каф. рус. яз. ; науч. ред.: Н. В. Патроева, А. А. Лебедев. – Петрозаводск, 2022. – С. 84-86. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/60771 (дата обращения: 03.03.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2022