Раздел журнала/сборника: Педагогика

Федоров Александр Михайлович, Федорова Елена Николаевна

Ценностно-смысловой подход к подготовке будущего учителя

В статье актуализируется роль ценностно-смыслового подхода к профессиональному педагогическому образованию. Анализируются основные функции интерактивного обучения. Доказывается, что практическое использование таких активных методов обучения, как кейс-стади, портфолио, фокус-группа, подтверждает эффективность интерактивного обучения и его влияние на развитие ценностно-смысловой сферы личности учителя.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Федоров А. М. Ценностно-смысловой подход к подготовке будущего учителя / А. М. Федоров, Е. Н. Федорова // Учен. зап. Петрозавод. гос. ун-та. Сер.: Общественные и гуманитарные науки. — 2008. — № 3 (95). — С. 60-63. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/23659 (дата обращения: 03.12.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2008