Раздел журнала/сборника: Философия

Волкова Светлана Владимировна

Философско-психологический и педагогический подходы к обоснованию категории «смысл»

Статья посвящена анализу одной из самых главных категорий современной философии, психологии и педагогики – смыслу. Исследование природы смысла, его сущностных характеристик приводит автора к выводу о том, что имплантация идеи смысла в теорию и практику образования во многом отвечает задачам гуманизации образования.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Волкова С. В. Философско-психологический и педагогический подходы к обоснованию категории «смысл» / С. В. Волкова // Учен. зап. Петрозавод. гос. ун-та. Сер.: Общественные и гуманитарные науки. — 2009. — № 6 (100). — С. 80-85. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/24616 (дата обращения: 03.12.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2009