Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2023. Вып. 1 (41)

• От редакции

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Бермус Александр Григорьевич
  Академическое мошенничество и имитации в высшей школе как онтологический вызов образованию XXI в.

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Назаров Алексей Иванович, Платонов Алексей Александрович, Прохорова Елена Игоревна, Соколова Евгения Ивановна
  Практика использования модели EMI для подготовки иностранных студентов

• Миронова Наталия Александровна
  Потенциал использования цифровых технологий обучения литературе в системе методической подготовки учителей-словесников

• Борзова Елена Васильевна, Шеманаева Мария Александровна
  Педагогические инструменты в практике преподавания иностранных языков и в исследованиях методистов

• Клюшникова Елена Анатольевна
  Понятие «программа самоотравления» в категориях метода «Пентаграмма У-син»

• Плотникова Виктория Сергеевна, Глушанок Тамара Михайловна
  Роль проектной деятельности в формировании цифровых компетенций студентов туристского вуза

• Степанец Людмила Евгеньевна
  Диагностика объёма словарного запаса первоклассников-инофонов

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Тебенькова Елена Александровна, Каминская Маргарита Владимировна
  Проектирование дисциплинарных результатов по ОБЖ с учетом преемственности к общим и профессиональным компетенциям в условиях среднего профессионального образования

Рынок труда и непрерывное образование

• Данг Тхи Тхан
  Качество подготовки бакалавров в области журналистики во Вьетнаме

Современный научный лексикон непрерывного образования

• Чернявская Янина Леонидовна, Шалабодова Александра Геннадьевна, Черных Ольга Ивановна
  Академический язык

• Маркова Наталия Александровна
  Формирование понятийного поля категории «Адаптационное обучение иностранному языку»

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.