Международная конференция «Актуальные проблемы преподавания РКИ в современном образовании»

Веселовская Татьяна Сергеевна

Cоциокультурный компонент как маркер сложности текста (по данным учебников по русскому языку как иностранному)

Представлено описание учебников по русскому языку как иностранному с позиции социокультурного содержания. Разработанный подход позволяет выявить основные стратегии, которые применяются в учебных материалах при предъявлении культурно-маркированных единиц разного уровня с учетом направленности на реципиента. При проведении исследования использовался комплекс методов: критический дискурс-анализ, сопоставление, семиотический анализ, а также контекстуальный анализ.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Веселовская Т. С. Cоциокультурный компонент как маркер сложности текста (по данным учебников по русскому языку как иностранному) / Т. С. Веселовская. — DOI 10.15393/uchz.art.2024.1029 // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. — 2024. — Т. 46, № 3. — С. 91–97. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/68705 (дата обращения: 22.07.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2024