Машкова Екатерина Евгеньевна, Шалина Марина Александровна
Развитие навыков медленного чтения у студентов-филологов: преодоление вызовов клипового мышления
Статья посвящена проблеме преодоления клипового мышления у студентов-филологов в условиях цифровой трансформации. В качестве решения предлагается целенаправленное внедрение метода медленного чтения (close / slow reading), анализируются его теоретические основы и опыт практической реализации в отечественной и зарубежной традиции
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Новиков Сергей Геннадьевич
Историческое знание и историческая память – Сцилла и Харибда школьного исторического образованияБулат Роман Евгеньевич
Совершенствование единых подходов к структуре и содержанию высшего педагогического образованияДюков Сергей Викторович
Педагогическое насилие и педагогический буллинг: проявления, вероятная причина, способы профилактики
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Назаров Алексей Иванович
Проблемы и перспективы использования генеративного искусственного интеллекта в обучении физике студентов ИТ-бакалавриатовМашкова Екатерина Евгеньевна, Шалина Марина Александровна
Развитие навыков медленного чтения у студентов-филологов: преодоление вызовов клипового мышления
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.