Причины неполного среднего школьного образования (статья печатается на английском языке)
В статье рассматривается ситуация с недополучением среднего школьного образования в Чешской Республике, исследуются такие факторы риска, как влияние семьи (является ли семья полной или ребенок воспитывается в неполной семье), поведение подростка, доступность образовательных учреждений, атмосфера в школе.
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Дзятковская Елена Николаевна, Пустовалова Вега Вадимовна
Дидактическое обеспечение непрерывности экологической составляющей учебных предметовАлексеев Сергей Владимирович, Оганов Рафаел Сумбатович.
Экологические проблемы городской среды глазами взрослого населения Санкт-Петербурга: социологические исследованияЧернятин Максим Сергеевич.
Отражение проблемы формирования у учащихся экоцентрического сознания в нормативных документах общеобразовательной школы
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Тебенькова Елена Александровна
Проектный подход к экологическому воспитанию в профессиональной образовательной организации
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Плотникова Виктория Сергеевна, Колесникова Наталья Владимировна
Система непрерывного туристского образования на примере Республики КарелияВойтешкова Габриэла
Причины неполного среднего школьного образования (статья печатается на английском языке)
Рынок труда и непрерывное образование
Гуртов Валерий Алексеевич, Колесников Вадим Николаевич, Питухина Мария Александровна
От традиционной модели профориентации к системе сопровождения и консультирования на протяжении всей жизни: опыт Финляндии
Научные события
Байбородова Людмила Васильевна, Ефлова Зинаида Борисовна, Зеленова Дарья Андреевна
Проблемы и перспективы развития сельских образовательных организаций. По итогам международной конференции в Ярославском государственном педагогическом университете имени К. Д. Ушинского
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.