Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2021. Вып. 1 (33)

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Васильева Анастасия Владимировна
  Формирование понятийного аппарата предметной области интерактивного обучения (в педагогике и методике)

• Тебенькова Елена Александровна
  Задача на проектирование в системе учебных задач

• Шерайзина Роза Моисеевна, Ефлова Зинаида Борисовна
  Сельская школа современной России и зарубежья

Проблемы преемственности обучения и воспитания в России

• Екимова Татьяна Анатольевна, Ершова Наталья Юрьевна, Назаров Алексей Иванович, Прохорова Елена Игоревна
  Разработка и реализация программ для непрерывного профессионального образования в области наукоемких технологий

• Мирошниченко Влада Валерьевна
  Исследование готовности будущих учителей к работе в школах с родным (Хакасским) языком обучения

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Зорина Елена Евгеньевна
  Пути совершенствования обучения иностранному языку студентов с особыми образовательными потребностями в вузе

• Юсупова Лилия Наильевна
  Организация самостоятельной работы студентов по выполнению академического эссе на английском языке

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Сеткова Ирина Николаевна, Лукина Антонида Константиновна, Волкова Мария Александровна
  Новые роли педагога в условиях дистанционного обучения

Дискуссионная площадка

• Плискова Барбора
  Благополучие учителя при взаимодействии учителя и студента

Научные события

• Дзятковская Елена Николаевна, Захлебный Анатолий Никифорович
  Гуманитаризация экологического образования как вектор его развития до 2030 г.

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.