Инновационные подходы к организации непрерывного образования

Бабакова Татьяна Анатольевна, Хренова Олеся Александровна

Игра как средство обучения методам эвристического поиска в эколого-педагогическом образовании студентов

В статье поднимается проблема использования игры в эколого-педагогическом образовании для освоения студентами методов эвристического поиска. Эколого-педагогическое образование рассматривается как процесс и результат становления готовности студентов к экологическому образованию учащихся, включая как экологическую, так и педагогическую составляющие.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Бабакова Т. А. Игра как средство обучения методам эвристического поиска в эколого-педагогическом образовании студентов / Т. А. Бабакова, О. А. Хренова. — DOI 10.15393/j5.art.2022.7627. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2022. — Вып. 2 (38). — С. 1-14. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/57838 (дата обращения: 21.07.2024)

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2022