Раздел журнала/сборника: Инновационные подходы к организации непрерывного образования

Шпит Елена Ирисметовна

Пунктуация в академическом письме неанглоязычных авторов

Цель данной статьи – показать, что целенаправленное обучение академическому письму, построенное на межкультурном подходе, существенно улучшает навыки использования пунктуации у русскоязычных начинающих исследователей, а процесс развития этих умений можно выстраивать в зависимости от сложности пунктуационных задач. 

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Шпит Е. И. Пунктуация в академическом письме неанглоязычных авторов / Е. И. Шпит. — DOI 10.15393/j5.art.2024.9644. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2024. — Вып. 3 (47). — С. 1—15. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/71207 (дата обращения: 14.11.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2024