Компетентностно-ролевой подход в системе подготовки специалистов в сфере информационных технологий
В статье обосновывается целесообразность интеграции компетентностного и ролевого подходов, что позволяет учитывать специфику деятельности различных категорий специалистов ‒ программиста, аналитика данных, архитектора систем, инженера по искусственному интеллекту и др. Представлена компетентностно-ролевая модель, базирующаяся на принципах адаптивности, междисциплинарности и динамичности.
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Еременко Татьяна Вадимовна, Правкина Юлия Романовна
Теоретико-методологические предпосылки фиджитализации тренинга как метода обучения в вузеКоваленко Илья Викторович, Оржековский Павел Александрович
Методика оценки творческого развития учащихся в группе с помощью цифровой среды Creo DatumУрванцева Наталья Геннадьевна
Направления социокультурной адаптации индийских студентов в российской образовательной среде
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Алексинская Анастасия Юрьевна, Железнякова Елена Алексеевна
Предметно-языковое интегративное обучение русскому языку как иностранному в среднем профессиональном образовании (по направлению «Легкая промышленность»)Ануфриева Галина Васильевна
Лингводидактическое тестирование по русскому языку учащихся с миграционной историей в школах Алтайского края (к постановке проблемы)Кучерова Мария Александровна
Роль Казанского университета в формировании педагогических взглядов Л. Н. Толстого: критика системы и влияние Д. И. Мейера (на материале повести «Юность»)
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Осокин Игорь Владимирович
«Гибкие» навыки в структуре резильентной деятельности учителей школ с низкими образовательными результатами
Рынок труда и непрерывное образование
Ершова Наталья Юрьевна
Компетентностно-ролевой подход в системе подготовки специалистов в сфере информационных технологийЕрмоленко Вадим Сергеевич, Орлова Екатерина Валерьевна
Непрерывное профессиональное развитие медицинских специалистов как фактор минимизации социальных рисков внедрения электронного здравоохранения
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Германова Евгения Юрьевна
Стратегическая рефлексивная таблица как инструмент выявления проблем и устранения ошибок в работе педагоговИгнатьева Галина Александровна, Тулупова Оксана Владимировна
Актуальное состояние профессиональной группы учителей физики (межрегиональный срез): проблемы и точки роста
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.