Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания
Показаны записи 1-11 из 11.
#АвторыНазваниеГод
1-Непрерывное образование: XXI век. 2022. Вып. 1 (37)2022
2Ванхемпинг Элина Геннадьевна«Фрикативно-фейковый» кластер вспомогательных академических сервисов как феномен деструкций университетских практик: истоки проблемы и пути решения2022
3-От редакции2022
4Плискова БарбораПланирование и организация работы учителей в больничном детском саду (статья публикуется на английском языке)2022
5Макарова Елена АлександровнаИнновационный образовательный проект как основа формирования компетентностной среды обучения иностранным языкам 2022
6Селезнева Ольга ВладимировнаМодель экологоориентированной культуротворческой среды военного вуза2022
7Жарлыгасинов Талгат МейркановичИнституциональные аспекты трансформаций моделей высшего образования и науки в Казахстане на примере специальности «Государственное управление»: глобальные тренды и локальные специфики2022
8Карпова Ольга ЛеонидовнаТехнология проблемного обучения как средство развития самообразовательной деятельности студентов 2022
9Сеткова Ирина Николаевна, Лукина Антонида Константиновна, Чернышкова Марина ВасильевнаВключение молодых педагогов в инновационно-проектную деятельность как механизм их профессиональной адаптации2022
10Кельсина Анна СергеевнаЖенщины в науке: российский и региональный аспекты2022
11Петрович Ольга Викторовна, Раевская Елена АлександровнаОсобенности социально-психологической адаптации иностранных студентов в контексте непрерывного образования2022