Колиньска Кутникова Марта

Типология дошкольных учителей в зависимости от дидактических стратегий

Исследование фокусируется на идентификации дидактических методик, применяемых дошкольными воспитателями. Исследуются начальные условия развития детей для выбора оптимальных дидактических методик. Целью исследования явилось описание выборов дидактических методик на основе эмпирических данных, взятых из реальных дидактических ситуаций.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Колиньска Кутникова М. Типология дошкольных учителей в зависимости от дидактических стратегий / М. Колиньска Кутникова. — DOI 10.15393/j5.art.2020.5347. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2020. — Вып. 1 (29). — C. 1—18. — Язык текста англ. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/46585 (дата обращения: 18.04.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2020