Акиндина Анна Сергеевна

Логика формирования универсального учебного действия «овладение понятием» у младших школьников

В статье рассмотрена возможность становления субъектной позиции младших школьников через формирование универсального учебного действия «овладение понятием», раскрыты важность и значимость этой деятельности в связи с непрерывностью обучения в течение всей жизни. Даны характеристика действия овладения понятием, его содержание и операционный состав, включающий три компонента (описание, распознавание и применение). Описана модель организации формирования действия «овладение понятием» в процессе обучения математике в начальных классах.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Акиндина А. С. Логика формирования универсального учебного действия «овладение понятием» у младших школьников / А. С. Акиндина. — DOI 10.15393/j5.art.2020.5348. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2020. — Вып. 1 (29). — C. 1—12. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/46586 (дата обращения: 26.04.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2020