Ванхемпинг Элина

Стратегические направления в образовательной аналитике Финляндии и России: компаративный подход

В статье представлен анализ финской системы образования с точки зрения возможности эффективного применения опыта Финляндии в постсоветских странах, приоритетно в России, а также в странах Балтии и в Казахстане. В статье обозначены ключевые причины многообразия оценок образовательных практик одной и той же страны. В статье сформулированы методологические основания и рассмотрен генезис политизированных аспектов конструирования социальных проблем вокруг тематики цифровых трансформаций образования. Рассмотрены целевые ориентиры развития конструктивной форсайтной аналитики по прикладным проблемам обучения в условиях цифровых трансформаций.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Ванхемпинг Э. Стратегические направления в образовательной аналитике Финляндии и России: компаративный подход / Э. Ванхемпинг. — DOI 10.15393/j5.art.2020.6344. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2020. — Вып. 4 (32). — С. 1—20. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/51285 (дата обращения: 24.02.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2020