Непрерывное образование: XXI век. 2025. Т. 13, № 1

• От редакции

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Филиппов Владимир Михайлович, Щеголева Людмила Владимировна, Пахомов Сергей Иванович, Гуртов Валерий Алексеевич
  Формирование актуальных тематик диссертационных исследований: на примере наук об образовании

• Сдобняков Виктор Владимирович
  Трансфункциональная технология управления развитием университета педагогического профиля

• Гришина Ирина Владимировна, Волков Валерий Николаевич
  Методология исследования изменений во внутришкольном управлении

Проблемы преемственности обучения и воспитания в России

• Сахарчук Елена Сергеевна
  Семейное путешествие как образовательное событие: операционализация понятия

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Завадская Анастасия Викторовна
  Telegram-канал как средство организации самостоятельной работы при обучении языку специальности студентов медицинского вуза

• Любек Диана Андреевна
  Проектная деятельность как средство формирования этнокультурной компетентности студентов

• Чиж Роман Николаевич
  Обучение будущих журналистов иноязычным дискурсивным практикам

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Вильданов Ильфак Элфикович, Сафин Раис Семигуллович
  Научно-образовательные центры вуза как педагогический потенциал модернизации среды обучения и преподавания

Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования

• Ефлова Зинаида Борисовна, Зинкова Светлана Сергеевна
  Возвращение наставничества в образование: опыт педагогического сообщества музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений Петрозаводска

Дискуссионная площадка

• Дюков Сергей Викторович
  Дифференциация терминов «буллинг» и «моббинг» как проблема психолого-педагогического осмысления

Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.