Основные направления воспитательной работы в школе и во внешкольных учреждениях страны в XX веке
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса о направлениях воспитательной работы в школе и внешкольных учреждениях в разные исторические периоды развития страны на основе имеющихся нормативных документов. Дается оценка целям и задачам образования в России в соответствии с выделенными этапами. Приводятся примеры основных форм работы с детьми в школе и внешкольных учреждениях на примере регионального материала.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Островская С. В. Основные направления воспитательной работы в школе и во внешкольных учреждениях страны в XX веке / С. В. Островская. — Текст : электронный // Профессионально-педагогическое образование как фактор развития региона : материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием (22 ноября 2016 г.) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т, Ин-т педагогики и психологии ; науч. ред. Е. А. Сергина [и др.]. — Петрозаводск, 2018. — С. 38-51. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=42476 (дата обращения 19.08.2022)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности