Оптимизация обучения на основе риторизации педагогического общения
Предметом рассмотрения в статье является потенциал риторики как современной теории речи в совершенствовании педагогического общения, являющегося важной составляющей оптимизации школьной модели обучения.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Глебова Г. Ф. Оптимизация обучения на основе риторизации педагогического общения / Г. Ф. Глебова. — DOI 10.15393/j5.art.2018.4305. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2018. — Вып. 4 (24). — C. 1-13. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=47865 (дата обращения 30.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности