Эколого-краеведческий подход в реализации образования для устойчивого развития в общеобразовательной школе
В свете современных требований обоснована актуальность школьного экологического краеведения как механизма реализации национально-регионального компонента экологического образования для устойчивого развития. Представлены результаты анализа истории вопроса и современных тенденций в контексте исследуемой проблемы; констатируется падение интереса исследователей к проблемам, касающимся национально-региональных и краеведческих аспектов в экологическом образовании в интересах устойчивого развития.
Сборник
Все статьи сборника:
-
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Алексеев Сергей Владимирович
Образование и просвещение: две грани единого процесса (на примере формирования экологической культуры)
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Степусь Ирина Сергеевна, Гуртов Валерий Алексеевич, Симакова Анна Васильевна
Эффективные инструменты профессиональной ориентации школьников (опыт разработки и реализации в Республике Карелия)
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Винокурова Наталья Федоровна, Демидова Наталья Николаевна
Непрерывное геоэкологическое образование: региональный концептБабакова Татьяна Анатольевна
Эколого-краеведческий подход в реализации образования для устойчивого развития в общеобразовательной школе
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Баринов Эдуард Федорович
Формирование профессиональных компетенций врача: возможности технологии опережающего обучения на теоретических кафедрахВолошина Татьяна Александровна
Проектирование практико-ориентированной образовательной программы бакалавриата по направлению «Дизайн»Дочкин Сергей Александрович
Конкурентоспособность вуза как результат развития системы дополнительного профессионального образования
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Лебедева Ксения Андреевна, Деркач Антон Михайлович
Школьная медиация как педагогическая технология: опыт апробацииКолесников Вадим Николаевич, Мельник Юрий Иванович, Теплова Лидия Ивановна
Мобильный телефон в учебной деятельности современного старшеклассника и студента
Дискуссионная площадка
Кошкаров Владимир Лаврентьевич
Стереотип vs оригинальность в коммуникации и обучении