Организация непрерывного образования взрослых в Польше
Cтатья носит обзорный характер и посвящена рассмотрению практики организации непрерывного образования взрослых в Республике Польша. В современной Польше образование взрослых организуется в начальных школах для взрослых, гимназиях для взрослых, средних школах для взрослых, пост-лицейских школах, высших школах, центрах непрерывного обучения, центрах практического обучения и центрах переподготовки и профессионального совершенствования. Внешкольные формы непрерывного обучения предполагают: последипломное обучение, профессиональные квалификационные курсы, курсы профессионального мастерства, курсы общих компетенций, усовершенствование теоретических знаний работников, не достигших совершеннолетия. Особое внимание в статье уделено организации системы непрерывного профессионального образования взрослых и работающей молодежи. Система обучения взрослых в современной Польше носит общественно-государственный характер, является вариативной и гибкой, построена с учетом разнообразных потребностей взрослого населения в продолжении обучения (получение среднего образования, просвещение, трудоустройство, повышение квалификации, профессиональная переподготовка и др.).
Сборник
Все статьи сборника:
-
In memoriam
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Колесникова Ирина Аполлоновна, Титова Елена Владимировна
Научно-педагогические параметры оценки качества стратегического документа в области образования
Образование через всю жизнь
Васильева Юлия Юрьевна, Игнатович Елена Владимировна
Система непрерывного многоуровневого профессионального образования Великобритании: современные моделиКлим-Климашевска Анна
Организация непрерывного образования взрослых в Польше
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Новичонок Артем Олегович, Скорикова Ниёле Станиславовна
Состояние и перспективы астрономического образования школьников в России: проблемы непрерывности и вариативностиВолодина Лариса Oлеговна
Изучение преемственности развития духовно-нравственных ценностей семейного воспитания: проблема изменчивости и устойчивости
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Дакснер Михаэл
Проблемы культурного развития и креативности молодёжи в период военного вмешательстваПевзнер Михаил Наумович, Петряков Петр Анатольевич
Международная академия как источник непрерывного образования современного ученого
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Измагурова Виктория Леонидовна
Концепция непрерывного совместного развития как методологическая основа коучинга
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Селиванов Владимир Владимирович, Селиванова Людмила Николаевна
Эффективность использования виртуальной реальности при обучении в юношеском и взрослом возрасте
Дискуссионная площадка
Кузьмина Ирина Евгеньевна
Теоретические основы диагностики ценностных ориентиров в сфере патриотического сознания участников образовательного процесса
Современный научный лексикон непрерывного образования
Куприянов Борис Викторович
Педагогический отряд как социальный организм (метафорическая репрезентация понятия)