Пичугина Виктория Константиновна
Генезис и модификации «заботы о непрерывном образовании»
Статья посвящена вопросам становления и развития педагогических представлений об образовании, проходящем через всю жизнь человека и существенно меняющем понимание им самого себя. Предметом рассмотрения являются исторические истоки зарождения понимания образования как воспитания готовности и потребности человека заботиться о самом себе. На основе теоретического и историко-педагогического анализа и интерпретации аутентичных и современных текстов, посвященных античному феномену «забота о себе» как особому антрополого-педагогическому проекту культуры личности, автор устанавливает глубинную преемственную связь философско-педагогических представлений античности с системой современных понятий о саморегулировании, самовоспитании, самообразовании.
Сборник
Все статьи сборника:
-
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Северин Сергей Николаевич
О фундаментальности и непрерывности научно-методологического образования в эпоху методологического плюрализмаПичугина Виктория Константиновна
Генезис и модификации «заботы о непрерывном образовании»
Образование через всю жизнь
Грауманн Ольга
Исследование проблем детской одарённости в Германии
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Назаров Алексей Иванович, Сергеева Ольга Владимировна
Анализ эффективности использования дистанционных образовательных технологий в бакалавриате
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Лебедева Светлана Соломоновна, Безух Светлана Михайловна, Куликова Елена Александровна
Реализация социальных функций образования на постсоветском пространстве в условиях модернизации (обзор опыта Азербайджанской Республики и Республики Казахстан)
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Кузьмина Тамара Aлексеевна
Нейропедагогический подход к обучению в начальной школе через исследовательскую деятельность учителяМаланьин Виктор Сергеевич
Современное состояние и перспективы развития профессиональной компетентности слушателей в учебном центре ФСИН России
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Ершова Наталья Юрьевна, Екимова Татьяна Анатольевна
Методика проектирования инновационной программы дополнительного профессионального образования для наноиндустрии
Дискуссионная площадка
Адамский Сергей Михайлович
Творческое сближение как педагогическое явление
Современный научный лексикон непрерывного образования
Добрынина Оксана Леонидовна
Обучение иноязычному академическому письму в системе непрерывного образования научно-педагогических кадров