Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2014. Вып. 3 (7)

• Пичугина Виктория Константиновна
  Генезис и модификации «заботы о непрерывном образовании»

• Лебедева Светлана Соломоновна, Безух Светлана Михайловна, Куликова Елена Александровна
  Реализация социальных функций образования на постсоветском пространстве в условиях модернизации (обзор опыта Азербайджанской Республики и Республики Казахстан)

• Адамский Сергей Михайлович
  Творческое сближение как педагогическое явление

• Назаров Алексей Иванович, Сергеева Ольга Владимировна
  Анализ эффективности использования дистанционных образовательных технологий в бакалавриате

• Ершова Наталья Юрьевна, Екимова Татьяна Анатольевна
  Методика проектирования инновационной программы дополнительного профессионального образования для наноиндустрии

• Добрынина Оксана Леонидовна
  Обучение иноязычному академическому письму в системе непрерывного образования научно-педагогических кадров

• Грауманн Ольга
  Исследование проблем детской одарённости в Германии

• Маланьин Виктор Сергеевич
  Современное состояние и перспективы развития профессиональной компетентности слушателей в учебном центре ФСИН России

• Северин Сергей Николаевич
  О фундаментальности и непрерывности научно-методологического образования в эпоху методологического плюрализма

• Кузьмина Тамара Aлексеевна
  Нейропедагогический подход к обучению в начальной школе через исследовательскую деятельность учителя

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.