Раздел журнала/сборника: Теория и методика высшего образования. Аспиранты

Чепурина Ирина Валерьевна

Применение предтекстовых заданий в технологии обучения аудированию на занятиях по английскому языку в дистанционном формате

В статье рассматривается возможность разработки и внедрения дифференцированных по уровню сложности предтекстовых заданий в технологию обучения аудированию на занятиях по английскому языку. Охарактеризованы особенности их реализации в структуре работы с аудиотекстом в дистанционном формате. Представлены данные диагностики результатов опытной работы со студентами, подтверждающие целесообразность применения предтекстовых заданий для повышения качества обучения студентов аудитивным навыкам.

Сборник

Все статьи сборника:














Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Чепурина И. В. Применение предтекстовых заданий в технологии обучения аудированию на занятиях по английскому языку в дистанционном формате / И. В. Чепурина. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых : материалы 73-й Всерос. (с междунар. участием) науч. конф. обучающихся и молодых ученых. — Петрозаводск, 2021. — С. 325-328. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/57045 (дата обращения: 03.12.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2021