От редакции
... Внимание наших авторов по-прежнему сосредоточено на исследованиях, связанных с использованием информационно-коммуникационных технологий в образовании. Однако, по мнению всех участников педагогического процесса (обучающихся, их родителей, педагогов), простой перенос занятий в Zoom или на другую аналогичную платформу является только вынужденной мерой, создающей некоторые удобства, но чаще всего снижающей качество результатов образования. Поэтому необходим поиск новых подходов и технологий, обеспечивающих повышение эффективности образовательного процесса...
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Винокурова Наталья Федоровна, Лощилова Анна Александровна
Методология и технология ландшафтного воспитания будущих педагогов на основе культурного наследияРачеев Никита Олегович, Назарова Людмила Ивановна
Цифровые и нецифровые образовательные технологии в высшей школе: иммерсивность и агентность
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Добрынина Оксана Леонидовна
Формирование публикационной компетенции магистрантов и аспирантовОстроверхая Ирина Владимировна
Проект «сетевое профессиональное сообщество» как способ освоения профессионального английского языкаСадовская Лариса Леонидовна
Открытые образовательные ресурсы – инструмент информационной поддержки аграрного образования
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Мантуленко Валентина Вячеславовна
Перспективы развития дополнительного профессионального образования в России
Рынок труда и непрерывное образование
Щеголева Людмила Владимировна, Аверьянов Александр Олегович, Гуртов Валерий Алексеевич
Источники компетенций для образовательных программ в сфере искусственного интеллекта
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Игнатьева Елена Юрьевна, Шилова Ольга Николаевна
Цифровые компетенции учителей: анализ современного состоянияКузьменко Мария Викторовна, Казько Елена Сергеевна
Исследование оценки и самооценки сформированности профессиональных компетенций будущих учителейЛюбек Диана Андреевна
Образовательный модуль «Этнокультура Карелии» в контексте формирования этнопедагогической компетентности будущего учителя технологии
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.