Кулагин Олег Игоревич

Результаты анализа отечественных учебников ХХI века по теме Второй мировой войны

     Рабочая гипотеза исследования состоит в том, что изложение темы Второй мировой войны в школьных учебниках истории радикально  поменялось в ХХI в. по сравнению с ХХ в., что редуцировало сопротивление угрозе нацизма в современном обществе. В данном случае сравнительному анализу будут повергнуты учебники ХХI в. с разницей издания в четыре года с целью проследить динамику изменений по целому ряду критериев, разделённых на группы количественных, источниковедческих, развивающих и содержательно-тематических показателей.

     За основу для анализа российских учебников были взяты два учебника: В. А. Шестакова 2012 г. издания (под редакцией А. Н. Сахарова) и под редакцией А. В. Торкунова 2016 г. издания.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Кулагин О. И. Результаты анализа отечественных учебников ХХI века по теме Второй мировой войны / О. И. Кулагин. — Текст : электронный // Вторая мировая война в школьных учебниках ХХ и ХХI веков: уроки истории. — С. 170-175. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/67685 (дата обращения: 23.04.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2023