Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2024. Вып. 2 (46)

• От редакции

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Новиков Сергей Геннадьевич
  Формирование исторической памяти россиян: непрерывный процесс воспроизводства социокультурной инаковости

• Бермус Александр Григорьевич
  К проблеме становления теории содержания непрерывного образования

• Винокурова Наталья Федоровна, Лощилова Анна Александровна
  Формирование экологической культуры будущих педагогов на основе культурно-экологических воспитательных практик

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Назаров Алексей Иванович
  Методика и технология разработки онлайн-курса по физике и его реализация в формате смешанного обучения

• Скарбич Снежана Николаевна
  Контекстные задачи по математике как средство реализации воспитательной деятельности (на примере эстетического воспитания)

• Котюрова Ирина Аврамовна, Некрасов Кирилл Сергеевич
  Образовательная аналитика в применении к лексическим ошибкам в письменной речи на иностранном языке

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Волков Валерий Николаевич, Гришина Ирина Владимировна
  Особенности управленческих влияний во внутришкольном управлении

Рынок труда и непрерывное образование

• Шипунова Татьяна Владимировна
  Будущие социальные работники о социальном служении в своей профессиональной деятельности

Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования

• Исупова Елена Владимировна
  Определение индикаторов компетентностной модели учителя, работающего в школе с низкими образовательными результатами

Дискуссионная площадка

• Мантуленко Валентина Вячеславовна
  Информационная безопасность личности в контексте российского образования на современном этапе

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.