Определение индикаторов компетентностной модели учителя, работающего в школе с низкими образовательными результатами
В статье рассматривается вопрос подготовки будущих учителей к преодолению факторов риска снижения образовательных результатов. Отмечается проблема недостаточности такой подготовки в педагогических вузах, что в конечном итоге влияет на качество общего образования, поскольку учитель является одной из ключевых фигур в образовательном процессе. Обосновывается необходимость внесения изменений в содержание и процесс реализации основных профессиональных образовательных программ и учебных планов вузов в виде сквозного модульного курса подготовки будущих учителей к преодолению факторов риска снижения образовательных результатов.
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Новиков Сергей Геннадьевич
Формирование исторической памяти россиян: непрерывный процесс воспроизводства социокультурной инаковостиБермус Александр Григорьевич
К проблеме становления теории содержания непрерывного образованияВинокурова Наталья Федоровна, Лощилова Анна Александровна
Формирование экологической культуры будущих педагогов на основе культурно-экологических воспитательных практик
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Назаров Алексей Иванович
Методика и технология разработки онлайн-курса по физике и его реализация в формате смешанного обученияСкарбич Снежана Николаевна
Контекстные задачи по математике как средство реализации воспитательной деятельности (на примере эстетического воспитания)Котюрова Ирина Аврамовна, Некрасов Кирилл Сергеевич
Образовательная аналитика в применении к лексическим ошибкам в письменной речи на иностранном языке
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Волков Валерий Николаевич, Гришина Ирина Владимировна
Особенности управленческих влияний во внутришкольном управлении
Рынок труда и непрерывное образование
Шипунова Татьяна Владимировна
Будущие социальные работники о социальном служении в своей профессиональной деятельности
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Исупова Елена Владимировна
Определение индикаторов компетентностной модели учителя, работающего в школе с низкими образовательными результатами
Дискуссионная площадка
Мантуленко Валентина Вячеславовна
Информационная безопасность личности в контексте российского образования на современном этапе