От редакции
В июньском номере журнала собраны разноплановые статьи, затрагивающие как методологические, так и прикладные стороны непрерывного образования в современном мире. В философско-педагогическом ракурсе показаны перспективы развития теории и практики непрерывного образования на новых, ноосферных основаниях. С идеями ноосферности перекликается статья, определяющая место и роль формирования нравственно-экологической идентичности субъекта в системе непрерывного образования...
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Субетто Александр Иванович
Ноосферные основания непрерывного образования в XXI векеСеверин Сергей Николаевич
Метапредметный модуль «Педагогическое проектирование» как инвариантный компонент содержания непрерывного педагогического образования
Образование через всю жизнь
Бабакова Татьяна Анатольевна, Левина Ольга Рахмиэлевна
Открытый университет как феномен образования взрослыхМейлинк Вильям
Автобиографический очерк непрерывного образования
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Нечаева Людмила Александровна
О преемственности в обучении иностранной письменной речи учащихся средней общеобразовательной школы и высшего учебного заведенияЕфлова Зинаида Борисовна
Проблемы преемственности трудового воспитания в современной сельской школе
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Ванхемпинг Элина Геннадьевна
«Балтийский вектор» академической мобильности: инновационный дискурс интеллектуальных стажировок русскоговорящей профессуры и молодых исследователей постсоветских стран в Скандинавию
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Селиванов Владимир Владимирович, Селиванова Людмила Николаевна
Влияние средств виртуальной реальности на формирование личности
Дискуссионная площадка
Тебенькова Елена Александровна
Место и роль формирования нравственно-экологической идентичности субъекта в системе непрерывного общего образования
Современный научный лексикон непрерывного образования
Орешкин Виктор Георгиевич
Категория «успех» в контексте современного образования
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.