Бабакова Татьяна Анатольевна, Левина Ольга Рахмиэлевна
Открытый университет как феномен образования взрослых
В статье предпринято педагогическое осмысление специфики работы Открытого университета при Петрозаводском государственном университете за период 2010–2015 гг. На основе анализа понятий непрерывное, формальное, неформальное, информальное, дополнительное образование, повышение квалификации Открытый университет ПетрГУ представлен как нетрадиционная форма неформального образования взрослых. Дана оценка эффективности его работы, полученная в ходе анализа результатов опроса (интервьюирования и анкетирования) преподавателей и наиболее активных слушателей. Сформулированы педагогические принципы организации деятельности Открытого университета: взаимосвязь обучения и просветительства, систематичность, практическая направленность, взаимосвязь общекультурной и региональной составляющих, взаимосвязь неформального и информального образования, демократический характер управления и самоуправление.
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Субетто Александр Иванович
Ноосферные основания непрерывного образования в XXI векеСеверин Сергей Николаевич
Метапредметный модуль «Педагогическое проектирование» как инвариантный компонент содержания непрерывного педагогического образования
Образование через всю жизнь
Бабакова Татьяна Анатольевна, Левина Ольга Рахмиэлевна
Открытый университет как феномен образования взрослыхМейлинк Вильям
Автобиографический очерк непрерывного образования
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Нечаева Людмила Александровна
О преемственности в обучении иностранной письменной речи учащихся средней общеобразовательной школы и высшего учебного заведенияЕфлова Зинаида Борисовна
Проблемы преемственности трудового воспитания в современной сельской школе
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Ванхемпинг Элина Геннадьевна
«Балтийский вектор» академической мобильности: инновационный дискурс интеллектуальных стажировок русскоговорящей профессуры и молодых исследователей постсоветских стран в Скандинавию
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Селиванов Владимир Владимирович, Селиванова Людмила Николаевна
Влияние средств виртуальной реальности на формирование личности
Дискуссионная площадка
Тебенькова Елена Александровна
Место и роль формирования нравственно-экологической идентичности субъекта в системе непрерывного общего образования
Современный научный лексикон непрерывного образования
Орешкин Виктор Георгиевич
Категория «успех» в контексте современного образования
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.