Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Специальные разделы: Арктика Аспиранту Аудиокниги Великая Отечественная война История ПетрГУ История государственности Карелии Научные журналы ПетрГУ Редкие книги Студенческая научная конференция Туризм Финно-угрика Видеолекции

Основной раздел: Образование
Разделы: Философия и методология педагогики Общая педагогика Дошкольное воспитание Общеобразовательная школа Образование взрослых Профессиональное образование Коррекционная педагогика Специализированные отрасли педагогики Семейная педагогика
Показаны записи 381-400 из 1,506.
#АвторыНазваниеТипГод
  
381Васькин Виталий АлександровичИспользование учебного диалога и его образовательных инструментов в практике школыСтатья2021
382Мирошниченко Влада ВалерьевнаИсследование готовности будущих учителей к работе в школах с родным (Хакасским) языком обученияСтатья2021
383Демьянович Наталья МихайловнаИсследовательская компетентность педагога: сущность понятияСтатья2021
384Федорова Евгения ПавловнаИстория государственности Карелии в школьных учебниках по истории края (на примере темы «Образование Карельской автономии»)Статья2021
385Бабакова Татьяна АнатольевнаИстория кафедры педагогики и психологии Петрозаводского госуниверситета в контексте подготовки педагогических кадров в классическом университетеСтатья2021
386Бычкова Оксана АнатольевнаК вопросу использования интерактивной доски в начальной школеСтатья2021
387Жесткова Елена АлександровнаК вопросу организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной школеСтатья2021
388Волков Валерий НиколаевичК проблеме определения задач работы региональных инновационных площадокСтатья2021
389Власова Людмила Павловна, Фадеева Марина ВладимировнаКафедра педагогики и психологии детства: исторический аспект становления и развитияСтатья2021
390Смирнова Светлана Иосифовна, Туркина Валентина МихайловнаКафедра теории и методики начального образования классического вуза: история становления и развитияСтатья2021
391Шевченко Наталья НиколаевнаКафедра теории и методики общего и профессионального образования Петрозаводского государственного университета: история и современностьСтатья2021
392Рындов Павел КонстантиновичКомбинаторика, как необходимый элемент школьного математического образованияСтатья2021
393Бабакова Татьяна Анатольевна, Вапиров Владимир Васильевич, Варламова Татьяна ВалентиновнаКомплексный подход в организации непрерывного здоровьесберегающего образования (на примере преодоления йоддефицита в Республике Карелия)Статья2021
394Шевкун Анна ВладимировнаКомпьютерная графика при формировании графической культуры школьников на уроках технологииСтатья2021
395Талых Алексей АлександровичКонструирование струнных народных музыкальных инструментов в рамках учебных творческих проектовСтатья2021
396Нефедова Влада ДенисовнаЛингводидактический анализ современных школьных учебников русского языка для 5-ых классовСтатья2021
397Янюшкина Галина Михайловна, Цимбота Мария АлександровнаМежпредметное восприятие физики и математики обучающимися основной школыСтатья2021
398Зимненко Алена ВладимировнаМетод проектов как средство обучения английскому языку на среднем этапе обученияСтатья2021
399Тебенькова Елена АлександровнаМетодические подходы к проектированию предметного содержания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» с учетом профессиональной направленности основной образовательной программы среднего профессионального образованияСтатья2021
400Оксина Ирина ЮрьевнаМировоззрение педагога как условие реализации здоровьесберегающих технологий в образованииСтатья2021