Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания
Показаны записи 1,001-1,020 из 1,478.
#АвторыНазваниеТипГод
  
1001Тебенькова Елена АлександровнаМесто и роль формирования нравственно-экологической идентичности субъекта в системе непрерывного общего образованияСтатья2016
1002Никифорова Ольга Валериевна, Соколова Евгения ИвановнаМетакогнитивные стратегии как инструмент развития навыков непрерывного образования у студентов ВУЗа (на примере обучения иностранному языку математиков-программистов ПетрГУ)Статья2016
1003Северин Сергей НиколаевичМетапредметный модуль «Педагогическое проектирование» как инвариантный компонент содержания непрерывного педагогического образованияСтатья2016
1004Грауманн ОльгаМногообразие современного образовательного пространства: угроза или шанс для нас?Статья2016
1005Лобашев Валерий Данилович, Талых Алексей АлександровичМоделирование процессов обучения в профессиональном образовании. Часть 1. Особенности процессов передачи и усвоения учебной информацииМонография2016
1006Бабакова Татьяна Анатольевна, Минвалеев Сергей АндреевичМодульный подход в изучении студентами культуры прибалтийско-финских народовСтатья2016
1007Чернякова Ирина Александровна, Шишмолина Елена ПетровнаНеизвестное описание Карелии конца XVIII века на немецком языке: опыт вовлечения студентов в исследовательскую деятельностьСтатья2016
1008Тервинская Юлия Васильевна, Веретило Анна Владимировна, Чекурова Дарья АлександровнаНепрерывное образование в области искусства в России и Великобритании (на примере Московской школы кино и Лондонского университета искусств)Статья2016
1009-Непрерывное образование: опыт ПетрГУСборник2016
1010Руднева Александра АлександровнаНовое качество дошкольного образования и готовность системы ДПО к развитию кадрового потенциалаСтатья2016
1011Субетто Александр ИвановичНоосферные основания непрерывного образования в XXI векеСтатья2016
1012Нечаева Людмила АлександровнаО преемственности в обучении иностранной письменной речи учащихся средней общеобразовательной школы и высшего учебного заведенияСтатья2016
1013Соколова Олеся ИгоревнаО роли личностного знания в науке и образованииСтатья2016
1014Недбайлик Сабина Рудольфовна, Цыпкин Эрнест ИосифовичОб использовании элементов проектного метода в практике преподавания иностранных языковСтатья2016
1015Игнатович Светлана Сергеевна, Игнатович Владлен Константинович, Галушко Ирина ГеннадьевнаОбразовательная самостоятельность современных старшеклассников: опыт эмпирического исследованияСтатья2016
1016Фрайссин ЖанОбучение в цифровых сетях: кооперативное обучение, коллаборативное обучение и педагогические инновацииСтатья2016
1017Смирнова Светлана ИосифовнаОбучение школьников доказательствуУчебное пособие2016
1018Тидор Станислав Николаевич, Васильев Виктор НиколаевичОрганизация образования в контексте его миссии (опыт системного подхода)Монография2016
1019Бабакова Татьяна Анатольевна, Раевская Елена АлександровнаОсновы психологии и педагогикиУчебное пособие2016
1020Певзнер Михаил Наумович, Петряков Петр АнатольевичОт многообразия педагогических концептов к педагогике и менеджменту многообразия: становление метатеории многообразия в российской педагогической наукеСтатья2016